【中原工学院】Canvas网络教学平台上线

huangdengpan 发表了文章 • 0 个评论 • 16 次浏览 • 2020-11-24 10:35 • 来自相关话题

为适应混合式教学、在线学习应用趋势,向师生提供更好的教学技术服务,经过教务处和现代教育技术中心充分调研,拟采用目前世界一流高校广为部署的Can ...查看全部

为适应混合式教学、在线学习应用趋势,向师生提供更好的教学技术服务,经过教务处和现代教育技术中心充分调研,拟采用目前世界一流高校广为部署的Canvas LMS系统。新Canvas系统无论是在技术架构还是用户体验方面都更胜一筹,目前在世界顶尖高校中有近一半的高校使用该系统作为网络教学辅助平台。


Canvas作为新一代网络教学平台,提供了多模式课程模板、课组管理等功能,还为教师提供了丰富的教学工具,教师可直接进行答疑和学习指导、在线测试、过程考核记录等功能。Canvas目前已经上线,诚邀广大教师试用。

【同济大学】搭载校内专有云上线canvas系统

huangdengpan 发表了文章 • 0 个评论 • 14 次浏览 • 2020-11-24 10:15 • 来自相关话题

同济大学 Canvas 学习平台部署在由同济大学组建的混合云平台上,共同保障3月份同济大学全校师生线上教学有序进行。在平台构建过程中,充分利用了专有云弹性扩充、快速部署等优势,通过云主机、对象存储、云硬盘、负载均衡等云计算资源,快速实施了同 ...查看全部

同济大学 Canvas 学习平台部署在由同济大学组建的混合云平台上,共同保障3月份同济大学全校师生线上教学有序进行。

在平台构建过程中,充分利用了专有云弹性扩充、快速部署等优势,通过云主机、对象存储、云硬盘、负载均衡等云计算资源,快速实施了同济大学 Canvas 平台和云课堂的云上部署;利用同济大学原有专线资源,确保平台网络畅通;利用自动化运维平台对资源进行有效地监控与管理,保障平台平稳运行。

2月26日,同济大学 Canvas 平台开放测试,在经过平台的试运行以及压力测试后,专有云根据测试运营情况及时完成了资源的平稳弹性扩充,确保在线教学工作的顺利开展。

3月2日,同济大学云课堂顺利开课,目前上线课程达3985门,用户数26835人,最高同时上课教室数286个,最高在线人数达15059人;Canvas 平台共23648个师生登录使用,其中老师2269人,学生21379人,共发布课程2086门。


【上海财经大学】网络教学平台

admin 发表了文章 • 0 个评论 • 60 次浏览 • 2020-10-27 16:26 • 来自相关话题

网络教学平台是 “上财教学网”(https://bb.shufe.edu.cn)的核心服务体系,目前集成了“BlackBoard教学平台”、“Canvas教学平台”等国际主流教学平台;同时又对接了“智慧树MOOC平台”和“超星‘泛雅网络教学平台’”等国内主流MOOC教学平台。

BlackBoard教学平台”、“Canvas教学平台”由教育技术中心负责运维管理和技术咨询,使用对象为全体开课教师及学生


1.课程访问

目前各教学平台已实现与“上财教学网”的用户身份认证和课程数据对接。师生登录“上财教学网”后,在“教学空间”(教师)/“学生空间”(学生)可以查看在上述各平台开设或选修的全部课程。

对于“BlackBoard平台”、“Canvas平台”,师生登录“上财教学网”后可通过点击教学网导航菜单上的“Blackboard”、“Canvas”直接进入平台查看课程。

“智慧树MOOC平台”和“超星‘泛雅网络教学平台’”已与“上财教学网”完成身份和课程数据对接,并提供部分公共慕课资源展示于“上财MOOC”栏目。在上述两个平台开课、选课的教师和学生,可在登录“上财教学网”后直接查看访问。数据同步相关问题请致电或邮件联系我们,其它使用过程中的问题请咨询各平台。

用户可使用页面上方“找课程”跨平台搜索课程资源。

注意事项:

Bb平台Canvas平台课程与学校教学管理系统每天凌晨进行数据同步。在选课及换课期间,如学生调整选课信息,“上财教学网”课程注册关系不会实时更新,请于第二天登录平台查看,如第二天发现没有更新,请及时联系我们。


2.“Bb平台”使用说明

(1)教师编辑网上课程

教育技术中心制作了《Blackboard建课入门》、《Bb9.1教师使用手册》、“Bb平台应用微视频”等资料供教师查看如何在Bb平台建设课程。

网络课程《Blackboard建课入门》:登录Bb平台后,在“我的首页”点击“Blackboard建课入门”即可查看。课程中包含“Bb平台应用微视频”。

技术文档《Bb9.1教师使用手册》:登录Bb平台后,在“我的首页”→“教师通知”处可获得。

(2)教师申请 “网络U盘”、课程空间扩容

每个教师在Bb平台“网络U盘”默认有1G空间,每门课程2G空间。如需扩容,请电话或邮件提出申请,告知教师工号(申请“网络U盘”扩容)、课程序号(申请课程空间扩容),经平台管理员确认后完成相关扩容。

(3)助教权限申请

任课老师或助教通过电话或邮箱申请开通“助教”权限,需提供任课教师姓名、课程名称、课程序号、助教学号、助教姓名、联系方式等信息,由系统管理员进行处理。

(4)课程内容备份

每学期结束时教师应对“网络U盘”和Bb课程进行备份,课程备份的方法参见文档《课程的导出和导入操作方法》。登录Bb平台后,在“我的首页”→“教师通知”栏内可获得。


3.“Canvas教学平台”使用说明

教育技术中心制作了《Canvas快速建课指南》技术文档,更多平台使用文档、微视频将陆续发布。

查看方法:访问“上财教学网”,首页“通知”→“在线教学技术支持专栏”,在“在线课程建设”→“Canvas平台”处查看。


4.在线教学技术支持专栏

整理汇总八大类技术资料,供师生参考,包括各类平台操作手册视频制作方法直播教室开设和使用在线教学经验分享网络应用在线教学常见问题解答等。

查看方法:访问“上财教学网”,首页“通知”→“在线教学技术支持专栏”。


【复旦大学】eLearning教学平台开始迁移到Canvas系统

admin 发表了文章 • 0 个评论 • 50 次浏览 • 2020-10-22 14:51 • 来自相关话题

复旦大学信息化办公室向校庆献礼,新eLearning教学平台正式上线。原eLearning教学平台是基于开源网络教学平台Sakai开发,2010年投入使用以来已累计服务超过1万个教学班。随着年份增长,用户承载量的增大,为适应国际在线学习应用趋势,向师生提供更好的教学辅助服务,经过信息化办公室和教务处充分调研,拟通过自主定制开发将平台的底层支持迁移至目前在世界一流高校广为部署的Canvas LMS开源系统。新Canvas系统无论是在技术架构还是用户体验方面都更胜一筹,目前在世界顶尖高校中有近一半的高校使用该系统作为网络教学辅助平台。迁移期间,将保持两套系统同时可用,新教学平台今后会整合更多的功能,如视频会议、视频平台集成、微信通知等,配合学校制定的一流本科教育提升行动计划,更好地为校内教学服务。

【北京大学】为全校师生提供canvas在线教学及资源服务

admin 发表了文章 • 0 个评论 • 39 次浏览 • 2020-10-22 14:50 • 来自相关话题

北大Canvas教学平台(https://pku.instructure.com/

  Canvas云平台是目前北美增长率和使用率最高的教学平台,我校部分教师如更习惯使用Canvas云平台,教发中心也将面向师生提供canvas培训和服务。

  Canvas系统具有较强的媒体资源制作和管理功能(Studio),同时提供简单方便的在线教学工具(Big Blue Botton);

教师可以申请使用Canvas平台,我们将协助教师导入学生数据。正式开学前,中心也会组织开展Canvas线上培训(包括建课基础、Studio微视频录编、OBE学习结果…),相关通知也会发布到北大主页单位公告中。北大师生可以通过北大Canvas培训包,了解使用北大Canvas平台。



基于Canvas平台的混合式学习 教学设计与实践研究

皇登攀 发表了文章 • 0 个评论 • 55 次浏览 • 2020-09-23 17:07 • 来自相关话题

作者:李杨;余亮 刊名:中国教育信息化·基础教育

基于Canvas平台的混合式学习+教学设计与实践研究_0.jpg

云服务架构下的Canvas开源学习管理系统研究*

皇登攀 发表了文章 • 0 个评论 • 31 次浏览 • 2020-09-23 17:05 • 来自相关话题

作者:黄德群 刊名:中国远程教育

云服务架构下的Canvas开源学习管理系统研究_0.jpg

针对个性化教育的每日点评模块

LTI admin 发表了文章 • 0 个评论 • 58 次浏览 • 2020-07-19 14:25 • 来自相关话题

需求要点:1,家长想了解学生的每日学习情况,由班主任主动告知家长2,班主任需要老师直接点评,减少老师和班主任的沟通工作量3,整理归纳,每个课程内归纳,每个用户归纳4,两个老师的情况下,中教和外教都要 ...查看全部

需求要点:

1,家长想了解学生的每日学习情况,由班主任主动告知家长

2,班主任需要老师直接点评,减少老师和班主任的沟通工作量

3,整理归纳,每个课程内归纳,每个用户归纳

4,两个老师的情况下,中教和外教都要点评。

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